種子班

「我的孩子在其他playgroup 上課時經常走來走去、坐不定，也不聽老師指示。他是不是沒有專注力？」

「我的孩子是觀察型，要一些時間warm up。每次當他開始對一些活動感興趣時，老師便叫收拾要轉下一個活動。他便經常因此哭泣。」

「好多playgroup 設計的活動不是我孩子能力可以完成的，大多時候我要捉住孩子的手才能完成。」

以上情景你遇過嗎？

1. 蒙特梭利相信，唯有透過自由選擇，孩子自發性選擇吸引他的活動，他的專注力便會自然出現。我們教師的責任便是恆常觀察以了解孩子的發展階段，來設計能讓孩子專注投入的活動。所以家長們發現我們的孩子都能專注及投入地學習。
2. 孩子需透過重覆練習直到獲得一項技能。老師尊重每個孩子的選擇及步伐，他能按自己需要決定做多少次，直至內在感到滿足為止。
3. 蒙特梭利的名句：「幫我自己做。」 “Help me to do it myself” 

我們著重的是整個學習過程，而不是即時的結果，所以我們不會捉住小朋友的手去完成工作。

老師會思考如何協助或改變工作的設計，讓孩子自己獨立完成。因為孩子在練習的過程中，意志力及解難能力及自信會自然建立。所以就算孩子未能很好地完成工作，我們也很珍惜孩子自發去做的過程。